Фото ds38-surgut-r86.gosweb.gosuslugi.ru
— Дочери 13 лет, увлеклась квадробикой. А может, это уже помутнение рассудка, не знаю. Она стала тихо погавкивать .. Поругала её, так она недавно вообще встала на четвереньки и как начала гавкать... После этого несколько часов лекцию ей читала. Подскажите, как на это реагировать, что делать?
Консультирует Жайнагуль Консбаева, детский практикующий психолог, нейропсихолог, руководитель центра развития личности «Анима»:
— Прежде чем перейти к ответу, хотелось бы немного остановиться на новом течении среди подростков, которое набирает обороты по всему миру. Речь идёт о квадробинге. «Квадробика» состоит из двух других слов: quattuor (c лат. «четыре») и aerobics (c англ. «аэробика»).
Кто-то считает, что квадробинг — это субкультура, другие, что это отдельный вид спорта. Представители квадробики имитируют поведение животных, их называют квадроберами.
Специалисты выделяют три основные причины популярности квадробинга.
Первая — потребность в игре, возможность реализовать то, что приходилось сдерживать. Однако стоит помнить, что только до определенного возраста игра является ведущим видом деятельности детей.
Вторая — поиск своей идентификации. Если раньше было популярным красить волосы в яркие цвета или носить одежду определённого стиля, то сейчас это может проявляться в увлечении квадробикой.
Третья — возможность принадлежать к определенному сообществу. В подростковом возрасте, когда самооценка не устойчива и только формируется, быть сопричастным к большой группе людей с общими интересами и увлечениями, подросткам особенно важно.
Тревоги родителей относительно изменившегося поведения своих детей небезосновательны. Многое зависит от возраста ребёнка и степени увлеченности. До определенного возраста (с 4-5 до 8-9 лет) побегать в образе кошки или собаки может быть вариантом нормы, и ничего критичного в этом нет. Но, если это происходит с детьми старшего возраста, это уже отклонение от нормы. Такое увлечение может быть и опасным, так как это своего рода уход от реальности; может привести к торможению в развитии и нарушению социализации.
Я бы рекомендовала родителям не терять эмоциональной связи со своим ребёнком, а наоборот, постараться наладить контакт с ним, не отдаляться от ребёнка. Для этого важно наблюдать за поведением, обсуждать с ним новое увлечение, разговаривать, слушать и попытаться услышать его. Очень важно интересоваться жизнью своего ребёнка, его окружением, научить и помочь ему сформировать круг друзей. Очень важно проводить вместе время с подростком, спрашивать чем бы он хотел заняться с родителями, планировать совместный досуг, и желательно, чтобы это была какая- то совместная деятельность, яркое эмоциональное событие, например, кулинарный мастер-класс ( где вы объединяетесь для достижения общей цели — готовки блюда, и вы одна команда) или концерт любимого исполнителя (это эмоционально насыщенное событие, выброс гормонов счастья, благодаря которым в мозге ребёнка формируется связь «мне с мамой хорошо») , а не очередной шопинг или поход в кафе.
Важно, чтобы у ребёнка были увлечения и интересы, чтобы он посещал кружки или спортивные секции. Если увлечения не сформированы, задача родителя помочь ребёнку в этом. Социальные связи, сформированные по интересам, помогут ребёнку в самоидентификации и тогда будет меньше рисков, что он уйдет в неправильную субкультуру.
А если всё-таки так получилось, что эмоциональная связь родителя и подростка нарушены, у подростка нет друзей и квадробинг занимает всю его жизнь, он увлечен так, что не может нормально выстраивать отношения и много времени проводит в образе, стоит обратиться к психотерапевту.
